Коррекционная педагогика в начальном образовании + Тьютор

Учитель начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ведёт занятия по основным дисциплинам начальной школы: математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру и технологии. Он работает в специальном классе для детей с особенностями развития или в классе общеобразовательной школы с программой инклюзивного образования.

Педагог ведёт уроки и организовывает занятия с учётом особенностей здоровья учащихся. В учебный процесс включены физкультминутки, артикуляционная и дыхательная гимнастика, упражнения для мелкой моторики. Он учит детей наблюдать, тренировать память, обобщать знания и формировать наиболее полное представление об окружающем мире, предметах и явлениях в нём.

Тьютор работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Это не обязательно инвалиды, но дети с временными или постоянными отклонениями в психическом и физическом здоровье:

• с нарушениями слуха;
• с нарушениями зрения;
• с тяжелыми нарушениями речи (ТНР);
• с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА);
• с задержкой психического развития (ЗПР);
• с интеллектуальными нарушениями (с умственной отсталостью);
• с расстройствами аутистического спектра (РАС);
• с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).

Применяя правильный подход, таких детей можно успешно социализировать и развивать у них навыки самообслуживания. Тьютор помогает родителям детей с ОВЗ в вопросах развития и воспитания.

Тьютор в начальной школе помогает детям общаться со сверстниками, осваивать программу. Востребованы тьюторы в центрах реабилитации для детей с ОВЗ.

Профессию тьютора специалист получает на базе педагогического образования. Обычно это преподаватель непрофильного предмета, направленного на развитие интеллекта, творческих способностей и общих представлений о мире, например ИЗО.